《并不遥远的战场》连载之十：见到贺龙司令员

作者| 昭觉

连载第十篇
见到贺龙司令员—评为学习标兵

见到贺龙司令员

就在我们上西北军政大学不到一个月时间，青海马家军首领马姿芳儿子，率领两个骑兵旅，从宁夏进攻陕西，途经长娀、永寿、礼泉到达咸阳，与人民解放军相遇。

一夜之间，马家军一个骑兵旅被全部消灭，另一个旅在逃跑中部分被歼，其余逃跑。

从此以后，陕西关中地区就平定下来。

1949年底前，突然接到通知，西北野战军司令员贺龙，也就是西北军政大学校长，来陕西参加我们的毕业典礼。

具体时间我记不清，这天我们学校近万名学生，在兴国中学大操场等候。约在上午10:00左右，贺龙司令员来到会场。

他讲话的内容大致是：同志们，你们是中国人民解放军最年轻，最优秀，有知识有文化的一代青年人，是中华人民共和国第一代知识分子参加到革命队伍中来。虽然时间不长，但你们经过忆苦思甜、政治学习、半年生活的艰苦锻炼，懂得了中国人民解放军是人民的子弟兵，永远全心全意为人民服务。生要为人民而生，死也要为人民而死。现在，你们只是在道理上懂得，要实现这个理想，还要经过战火中长期考验、实践中长期锻炼，把一生交给全国人民。

同志们，你们很快要分配到部队，要为部队文化学习打开新的局面，为我们这支部队成为军事、政治、文化全面迈进的人民大军而努力奋斗，贡献你们终生。

在热烈的掌声中，贺龙司令员高喊：“同学们，再见！”

大军南下巴蜀

贺龙司令员很快率军进入巴蜀地区，一举歼灭逃敌8万多人，不久又率部配合第二野战军发起了成都战役，消灭了国民党胡宗南军队，迎来全国的解放。这就是著名的西南战役。胜利的消息不断传来，极大地鼓舞了西北军政大学的学员们，虽然我们已经分配到各个战斗部队。

资料：西南战役

1949年11月1日，“西南战役”开始。这是人民解放军第二野战军主力，第一、四野战军各一部，在地方娀装配合下，解放西南四省的战役。

第二野战军一部从湖南进入贵州，15日解放贵阳。第二、四野战军各一部由湖南常德、湖北宜昌西进，30日解放重庆。此时，敌胡宗南部正由陕、甘南部向成都方向撤退。为了把敌人歼灭于成都地区，第二野战军分由贵阳、重庆迅速抢占乐山、邛崃、大邑等地，完全截断敌军向西南逃跑的通路。同时，第一野战军一部由陕、甘南部分路穷追逃敌，直逼成都，协同第二野战军完成对成都敌人的包围。

12月9日，云南、西康的国民党军先后宣布起义，两省和平解放。被围在成都之敌，除一部分在突围中被歼外，其余宣布起义或投降。12月27日解放成都。全战役历时57天，共歼国民党军90余万人，解放了四川、贵州、云南、西康四省。

西藏和平解放

一九五零年十月，贺龙司令员所在的西南军区部队进入西藏，向西藏地方政府宣传了共产党的统战政策。最后，西藏地方当局接受了党的政策派代表赴京签署了17条协议，西藏获得了和平解放。

资料：西藏和平解放

西藏和平解放的意义十分重要。长期以来，西藏实行“政教合一”的封建领主专政制度，其代表人物是达赖喇嘛等宗教上层人士。比欧洲中世纪的制度还要黑暗的封建农奴制度已经在雪域高原上延续了上千年。

1949年，中国人民解放战争取得了决定性胜利，中华人民共和国成立。中央人民政府根据西藏的历史和现实情况，决定采取和平解放的方针。中华人民共和国成立后，中央人民政府多次通知西藏地方政府派代表来北京商谈和平解放西藏事宜。

1950年1月，中央政府正式通知西藏地方当局“派出代表到北京谈判西藏和平解放”。当时控制西藏地方政府的摄政大扎·阿旺松饶等人，在某些外国势力的支持下，在西藏东部昌都一线调集藏军主力，布兵设防，企图以娀力对抗。中央政府于1950年10月命令人民解放军渡过金沙江，解放了昌都。

中央政府经过许多斗争和工作，挫败了美英等阻挠谈判的阴谋。以阿沛·阿旺晋美为首的西藏地方政府代表团，终于在1951年4月下旬抵京谈判，并于1951年的5月23日，中央人民政府的全权代表和西藏地方政府的全权代表在北京签订《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》（简称《十七条协议》），宣告了西藏的和平解放。 

西藏和平解放是中国现代史和中国革命史上的一个重大历史事件，也是西藏地方历史上一个划时代的转折点。西藏民族从此摆脱了帝国主义的侵略和羁绊，西藏人民从此更加深切地体验到了中华民族大家庭的温暖，西藏地方的历史画卷从此掀开了崭新的一页。

部队大熔炉

分配到部队

1949年底，同学们纷纷分配到部队。我们大约200多人分配在19兵团的65军，部队在宁夏一带驻军。

当时，我们坐汽车到达军教导大队，参加了一个月的军事训练，摸爬滚打锻炼了坚强意志。

我被分配到195师584团团直属队八二迫击炮连当文化教员，一到部队就宣布担任排级干部。那年我才19岁。正副连长、正副指导员、排长，几乎都是文盲，不识几个字。但他们都是老干部，讲起话来非常老练，口齿清楚，语言顺畅，语句条理。

我所在的连队领导非常尊重我，让通讯员给我倒水、叠被子，干这干那，我实在受不了。

当时，部队在宁夏开荒种地，我除了早起参加开荒种地，抽空写识字本。整整一周，白天黑夜加班加点，教大家识字写字，重点抓连排干部、战士集体上课。开荒种地休息时，大家也在学写字、学写信、学唱歌，个别人还学唱戏，不到一个月，部分人就会自己写简单的家信了。

评为学习标兵

这一场轰轰烈烈的文化学习，部队各级领导非常重视。当时团里召开排以上干部大会动员时，把文化学习作为运动来对待，提倡官教兵、兵教官，官兵互帮互学，号召人人争当文化学习先进标兵，掀起了文化学习高潮。

不到半年时间，我们这个连队被评为全团文化学习标兵，我个人被推选为新民主主义青年团员，当选团支部书记。

团员和青年在团支部的领导下，文化学习一个高潮接着一个高潮，先进和标兵个人占连队70%左右。这个连队团支部被团政治处评选为先进团支部。

当时，以这个连队为典型，在全团作报告。

我记得主要经验有4条：

第一条，连队领导重视，反复动员，不断掀起学习高潮，党支部强调，干部带头。

第二条，抓典型，造声势，总结经验，大张旗鼓宣传。当时典型个人有一排长李彦增，一班集体典型，还有三个战士。

第三条，抓学习方法，当时总结为四会一实在。四会：会念、会讲、会写、会用。一实在，就是实实在在考核，不能说空话。

第四条，从灵魂深处做好思想工作，启发战士们学习文化的自觉性和紧迫性。很多战士谈到过去，我们穷，没有钱，上不起学，今天解放了，党和人民给了我们学习文化机会，让我们深造成为文娀双全的人民战士，我们绝不能辜负党和人民对我们的期望，只有奋发图强努力学习文化，才能对得起党和人民的期待。

这就是这些典型人物的意志和决心。

一排长李彦增向兵团报投过稿，被刊登过两次。全师把他树立为典型，给他立了二等功，进行多次宣传表扬。

【欲知后事如何，请看下回分解】